UNESA
s3pendidikandasar@unesa.ac.id
HOME
PROFILE
HISTORY
VISION, MISSION, AND GOALS
ACCREDITATION
ORGANIZATIONAL STRUCTURE
VIDEO PROFILE
STAFF
LECTURER
GUEST AND INVITED LECTURER
ADMINISTRATION STAFF
WEBSITE TEAM
AKADEMIC
CURRICULUM
Graduate Profile
Program Educational Objective (PEO)
Program Learning Outcomes (PLO)
Linkage Between PEO and IQF
Linkage Between PEO and PLO
Linkage Between SSC and PLO
Linkage Between PLO and Courses
Curriculum Structure
Roadmap of Curriculum
PLO Asessment
PLO Achievement
LECTURER
Module Handbook
Portfolio
Thesis
GUIDELINES
Academic Guideline
Academic Calender
Thesis Writing Guideline
RESEARCH AND PUBLICATION
RESEARCH
PUBLICATION
INTELLECTUAL PROPERTY RIGHT
COMMUNITY SERVICE
Research and Community Service Evaluation
Audit Penelitian dan PKM
STUDENT & ALUMNI
STUDENTS
INTERNATIONAL STUDENTS
ALUMNI
FACILITIES
LIBRARY
LABORATORY
FACILITIES VIDEO
Download
Layanan Konsultasi Artikel
Cek Plagiarism melalui Turnitin
COLLABORATION
RESEARCH COLLABORATION
ACADEMIC COLLABORATIONS
Arsip
PERAN PEMERINTAH DAERAH DALAM MENDUKUNG PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SD
08 Desember 2025
Sumber foto:
Selengkapnya »»
SINERGI GURU BK DAN WALI KELAS DALAM PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SD
08 Desember 2025
Sumber foto:
Selengkapnya »»
KETERLIBATAN ALUMNI DALAM PROGRAM PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SD
08 Desember 2025
Sumber foto:
Selengkapnya »»
PERAN KOMUNITAS PEGIAT ANTIKORUPSI DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SD
08 Desember 2025
Sumber foto:
Selengkapnya »»
KONTRIBUSI KOMITE SEKOLAH TERHADAP PENDIDIKAN ANTIKORUPSI DI SD
08 Desember 2025
Sumber foto:
Selengkapnya »»
KOLABORASI TRIPUSAT PENDIDIKAN DALAM PENGUATAN KARAKTER ANTIKORUPSI SD
08 Desember 2025
Sumber foto:
Selengkapnya »»
‹
1
2
...
273
274
275
276
277
278
279
...
379
380
›
kategori
AKTIVITAS
INFORMASI
Opini Cendekia
Opini Populer
Opini
Audit Penelitian dan PKM
artikel terkini
PENGEMBANGAN PROFESIONAL BERKELANJUTAN SEBAGAI MODAL GURU UNTUK BERUBAH
Risiko Kerusakan Infrastruktur Jalan akibat Suhu yang Tinggi
Satu Muharram dan Hijrah Pendidikan Dasar
Rekonstruksi Kurikulum Transformasi S3 Pendidikan Dasar Berbasis OBE
Guru Jadi Agen Utama Penguatan Sikap Inklusif terhadap ODHA di Sekolah
Scroll to Top
