UNESA
[email protected]
HOME
PROFILE
HISTORY
VISION, MISSION, AND GOALS
ACCREDITATION
ORGANIZATIONAL STRUCTURE
VIDEO PROFILE
STAFF
LECTURER
GUEST AND INVITED LECTURER
ADMINISTRATION STAFF
WEBSITE TEAM
AKADEMIC
CURRICULUM
Graduate Profile
Program Educational Objective (PEO)
Program Learning Outcomes (PLO)
Linkage Between PEO and IQF
Linkage Between PEO and PLO
Linkage Between SSC and PLO
Linkage Between PLO and Courses
Curriculum Structure
Roadmap of Curriculum
PLO Asessment
PLO Achievement
LECTURER
Module Handbook
Portfolio
Thesis
GUIDELINES
Academic Guideline
Academic Calender
Thesis Writing Guideline
RESEARCH AND PUBLICATION
RESEARCH
PUBLICATION
INTELLECTUAL PROPERTY RIGHT
COMMUNITY SERVICE
Research and Community Service Evaluation
Audit Penelitian dan PKM
STUDENT & ALUMNI
STUDENTS
INTERNATIONAL STUDENTS
ALUMNI
FACILITIES
LIBRARY
LABORATORY
FACILITIES VIDEO
Download
Layanan Konsultasi Artikel
Cek Plagiarism melalui Turnitin
COLLABORATION
RESEARCH COLLABORATION
ACADEMIC COLLABORATIONS
Arsip
Bagaimana Guru Menjadi Pusat Pendidikan Integritas Nasional?
09 Desember 2025
Selengkapnya »»
Guru sebagai Motor Penggerak Budaya Anti-Korupsi di Sekolah Dasar
09 Desember 2025
Selengkapnya »»
Mencegah Manipulasi Nilai dengan Sistem Integritas Guru
09 Desember 2025
Selengkapnya »»
Keteladanan Guru sebagai Pilar Sekolah Berakhlak Mulia
09 Desember 2025
Selengkapnya »»
Sikap Transparan Guru, Contoh Baik Bagi Peserta Didik
09 Desember 2025
Selengkapnya »»
Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Mengenalkan Antikorupsi
09 Desember 2025
Selengkapnya »»
‹
1
2
...
268
269
270
271
272
273
274
...
384
385
›
kategori
AKTIVITAS
INFORMASI
Opini Cendekia
Opini Populer
Opini
Audit Penelitian dan PKM
artikel terkini
Kebiasaan Sehari-hari yang Diam-diam Menyelamatkan Lingkungan
Guru Jadi Agen Utama Penguatan Sikap Inklusif terhadap ODHA di Sekolah
Satu Muharram dan Hijrah Pendidikan Dasar
PENGEMBANGAN PROFESIONAL BERKELANJUTAN SEBAGAI MODAL GURU UNTUK BERUBAH
PEMERINTAH PERCEPAT PEMERATAAN LAYANAN DI WILAYAH 3T MENUJU 2027
Scroll to Top
