UNESA
s3pendidikandasar@unesa.ac.id
HOME
PROFILE
HISTORY
VISSION, MISSION, AND GOALS
ACCREDITATION
ORGANIZATIONAL STRUCTURE
VIDEO PROFILE
STAFF
LECTURER
GUEST AND INVITED LECTURER
ADMINISTRATION STAFF
WEBSITE TEAM
AKADEMIC
CURRICULUM
Graduate Profile
Program Educational Objective (PEO)
Program Learning Outcomes (PLO)
Linkage Between PEO and IQF
Linkage Between PEO and PLO
Linkage Between SSC and PLO
Linkage Between PLO and Courses
Curriculum Structure
Roadmap of Curriculum
PLO Asessment
PLO Achievement
LECTURER
Module Handbook
Portfolio
Thesis
GUIDELINES
Academic Guideline
Academic Calender
Thesis Writing Guideline
RESEARCH AND PUBLICATION
RESEARCH
PUBLICATION
INTELLECTUAL PROPERTY RIGHT
COMMUNITY SERVICE
Research and Community Service Evaluation
Audit Penelitian dan PKM
STUDENT & ALUMNI
STUDENTS
INTERNATIONAL STUDENTS
ALUMNI
FACILITIES
LIBRARY
LABORATORY
FACILITIES VIDEO
Download
Layanan Konsultasi Artikel
Cek Plagiarism melalui Turnitin
COLLABORATION
RESEARCH COLLABORATION
ACADEMIC COLLABORATIONS
Arsip
PENTINGNYA LITERASI KESEHATAN HIV/AIDS UNTUK ANAK SD
01 Desember 2025
Literasi kesehatan pada anak usia SD
Selengkapnya »»
MAKNA UNIVERSAL HARI GURU BAGI DUNIA PENDIDIKAN
30 Nopember 2025
Selengkapnya »»
HARI GURU DAN MASA DEPAN PENDIDIKAN DIGITAL
30 Nopember 2025
Selengkapnya »»
GURU SEBAGAI INSPIRASI DALAM PERUBAHAN SOSIAL
30 Nopember 2025
Selengkapnya »»
MAKNA HARI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER GENERASI BANGSA
30 Nopember 2025
Selengkapnya »»
HARI GURU DAN TANTANGAN PENDIDIKAN DI ABAD 21
30 Nopember 2025
Selengkapnya »»
‹
1
2
...
268
269
270
271
272
273
274
...
325
326
›
kategori
AKTIVITAS
INFORMASI
Opini Cendekia
Opini Populer
Opini
Audit Penelitian dan PKM
artikel terkini
Optimalisasi Sistem Pengawasan Sekolah untuk Membangun Budaya Integritas
HARI GURU SEBAGAI MOMENTUM EVALUASI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENTINGNYA SUPERVISI ORANG TUA DALAM EDUKASI HIV/AIDS ANAK SD
Risiko Kerusakan Infrastruktur Jalan akibat Suhu yang Tinggi
MENGAJARKAN ANAK SD MENGENAI PERBEDAAN ANTARA FAKTA DAN MITOS HIV/AIDS
Scroll to Top
