Menanamkan Visi Akhirat dalam Pendidikan Dasar tanpa Melupakan Dunia
Sumber: Gemini AI
Pendidikan dasar merupakan fase paling krusial dalam membentuk orientasi hidup seorang anak, di mana penanaman visi akhirat harus dilakukan secara seimbang agar tidak menciptakan pemisahan dikotomis dengan realitas duniawi. Peristiwa Isra Mi’raj mengajarkan kita bahwa perjalanan spiritual tertinggi menuju Sidratul Muntaha justru membuahkan perintah shalat yang harus dipraktikkan di bumi untuk memperbaiki tatanan hidup manusia. Dalam konteks kurikulum, hal ini berarti mengajarkan siswa bahwa setiap aktivitas belajar, mulai dari matematika hingga sains, adalah jembatan menuju keridaan Allah jika diniatkan sebagai ibadah. Anak-anak perlu memahami bahwa kesuksesan di dunia adalah sarana (wasilah) untuk mencapai kemuliaan di akhirat, sehingga mereka tumbuh menjadi pribadi yang ambisius namun tetap memiliki kendali moral yang kuat. Visi akhirat memberikan tujuan jangka panjang yang melampaui sekadar nilai rapor, yakni pembentukan karakter insan kamil yang bermanfaat bagi semesta alam.
Dalam perspektif pendidikan Islam modern, keseimbangan antara orientasi ukhrawi dan duniawi sering disebut sebagai integrasi ilmu atau wahdatul ulum. Anak didik diajak untuk melihat bahwa menuntut ilmu adalah kewajiban agama yang setara dengan ibadah ritual lainnya jika dilakukan dengan penuh integritas. Prof. Dr. M. Amin Abdullah, pakar filsafat pendidikan, sering menekankan bahwa "Pendidikan harus mampu mengintegrasikan nilai-nilai spiritual ke dalam realitas profan agar ilmu pengetahuan tidak kehilangan ruh kemanusiaan dan ketuhanannya." Kutipan ini menjadi landasan bahwa visi akhirat justru akan meningkatkan kualitas kerja anak di dunia karena mereka merasa selalu diawasi oleh Tuhan. Dengan demikian, siswa tidak akan mudah terjebak pada pragmatisme sempit yang hanya mengejar materi, melainkan selalu mempertimbangkan dampak jangka panjang dari setiap tindakannya bagi bekal di kehidupan mendatang.
Implementasi konsep ini di sekolah dapat dilakukan dengan memberikan makna pada setiap mata pelajaran umum melalui perspektif ketauhidan yang relevan dan mudah dipahami. Misalnya, saat belajar tentang ekosistem, guru dapat mengaitkannya dengan tanggung jawab manusia sebagai khalifah yang diperintah Allah untuk menjaga bumi. Sekolah juga perlu menciptakan lingkungan yang menghargai proses dan usaha jujur lebih tinggi daripada sekadar hasil akhir angka yang memuaskan. Pembiasaan refleksi setelah kegiatan belajar dapat membantu siswa menyadari hubungan antara materi yang mereka pelajari dengan peran mereka sebagai hamba Allah. Lingkungan pendidikan yang seimbang akan melahirkan generasi yang cerdas secara intelektual namun memiliki kepekaan ruhani yang tinggi dalam menghadapi dinamika zaman yang terus berubah.
Di rumah, orang tua berperan sebagai pengarah utama dalam menjaga keseimbangan antara target akademik dan kualitas ibadah anak setiap harinya. Orang tua sebaiknya tidak hanya menanyakan tentang tugas sekolah, tetapi juga memberikan pemahaman tentang bagaimana tugas tersebut dapat menjadi amal jariyah bagi mereka kelak. Ajaklah anak untuk selalu melibatkan Allah dalam setiap rencana masa depannya, sehingga mereka memiliki sandaran spiritual yang kokoh saat menghadapi tantangan. Menanamkan visi akhirat sejak dini akan membuat anak memiliki rasa syukur yang besar atas segala pencapaian duniawinya dan kesabaran yang luar biasa atas kegagalannya. Sinergi antara rumah dan sekolah dalam membangun visi ini akan menciptakan fondasi mental yang sangat kuat bagi masa depan anak yang penuh keberkahan.
Sebagai penutup, mari kita jadikan momentum Isra Mi’raj untuk mengevaluasi kembali tujuan pendidikan yang kita berikan kepada anak-anak kita. Kita ingin melahirkan generasi yang memiliki "kaki di bumi namun hati di langit," yang mampu menguasai teknologi tanpa kehilangan identitas sebagai hamba Allah. Visi akhirat adalah kompas yang akan menyelamatkan mereka dari krisis identitas dan kekosongan spiritual di era modern yang serba materialistik ini. Mari kita bimbing mereka untuk menjadi ahli dunia yang bertaqwa, yang menjadikan setiap jengkal pengetahuannya sebagai cahaya menuju kebahagiaan sejati. Semoga Allah senantiasa memberikan petunjuk kepada kita dalam menanamkan nilai-nilai keabadian di tengah kesementaraan dunia ini melalui jalur pendidikan yang mulia.
Editor: Alvina Fiqhiyah Ardita
