Sekolah Dasar Jadi Tempat Strategis Edukasi Kebencanaan

Sekolah dasar dinilai sebagai tempat yang strategis untuk menanamkan literasi kebencanaan. Pada usia ini, anak berada pada tahap perkembangan yang mudah menerima informasi baru. Materi kebencanaan dapat menjadi bagian dari pembelajaran tematik. Anak-anak diajak mengenal jenis bencana yang sering terjadi di Indonesia. Dengan pendekatan yang tepat, pembelajaran menjadi lebih bermakna. Sekolah berperan sebagai lingkungan aman untuk belajar kesiapsiagaan.

Guru dapat mengaitkan materi kebencanaan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Misalnya melalui pembahasan banjir yang sering terjadi di lingkungan sekitar. Anak diajak memahami penyebab dan dampaknya. Selain itu, guru juga menjelaskan langkah-langkah sederhana yang harus dilakukan. Cara ini membantu anak memahami konsep tanpa merasa terbebani. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual.

Kegiatan simulasi menjadi salah satu metode yang efektif. Simulasi evakuasi gempa atau kebakaran dapat melatih refleks anak. Anak belajar mengikuti instruksi dengan tertib. Kegiatan ini juga melatih kerja sama dan kedisiplinan. Dengan latihan rutin, anak tidak mudah panik. Simulasi membantu membangun kesiapan mental.

Pentingnya literasi kebencanaan juga berkaitan dengan keselamatan di sekolah. Sekolah perlu memiliki jalur evakuasi yang jelas. Anak harus mengetahui titik kumpul yang aman. Informasi ini harus disosialisasikan secara berulang. Dengan begitu, anak lebih memahami lingkungan sekolahnya. Rasa aman pun dapat tercipta.

Melalui pendidikan kebencanaan di sekolah dasar, diharapkan anak menjadi agen perubahan. Anak dapat menyampaikan pengetahuan yang didapat kepada keluarga. Dampaknya, kesadaran kebencanaan di masyarakat ikut meningkat. Pendidikan ini menjadi langkah awal membangun budaya sadar bencana. Sekolah memegang peran penting dalam upaya tersebut. Literasi kebencanaan perlu terus dikembangkan.

Editor: Alifatul Hidayah