Peran Guru dalam Menangani Perundungan terhadap ODHA di Sekolah

Sumber Gambar. https://www.aida.or.id/2024/01/11585/bagaimana-menangani-perundungan-anak

 

Perundungan terhadap ODHA masih menjadi masalah serius di beberapa sekolah. Guru memiliki tanggung jawab besar untuk mencegah dan menanganinya. Tanpa tindakan cepat, perundungan dapat melukai harga diri ODHA. Lingkungan belajar pun menjadi tidak aman.

 

Guru perlu memberikan edukasi kepada siswa tentang dampak buruk perundungan. Edukasi ini menumbuhkan kesadaran moral dalam diri siswa. Ketika mereka memahami konsekuensi tindakannya, mereka lebih berhati-hati. Sikap empati akan tumbuh secara bertahap.

 

Ketika terjadi perundungan, guru harus bertindak tegas. Penanganan cepat memberikan pesan bahwa diskriminasi tidak dapat ditoleransi. Siswa perlu memahami bahwa semua orang berhak merasa aman. Tindakan tegas ini mencegah kasus serupa terulang.

 

Guru juga dapat melakukan bimbingan konseling sederhana. Konseling membantu korban merasa didukung secara emosional. Dukungan guru meningkatkan rasa percaya diri ODHA. Mereka merasa tidak sendirian dalam menghadapi situasi sulit.

 

Pihak sekolah perlu memiliki aturan tertulis tentang anti-perundungan. Guru berperan penting dalam mensosialisasikan aturan tersebut. Dengan aturan jelas, siswa tahu batasan perilaku yang diperbolehkan. Ini menciptakan lingkungan yang lebih tertib dan aman.

 

Guru dapat melibatkan siswa dalam kegiatan anti-perundungan. Kampanye kreatif membantu meningkatkan kesadaran seluruh warga sekolah. Kegiatan ini memperkuat budaya saling menghargai. Siswa menjadi bagian dari solusi.

 

Pemantauan rutin juga diperlukan untuk mencegah perundungan. Guru harus peka terhadap perubahan perilaku siswa. Ketika ada tanda-tanda masalah, guru dapat bertindak lebih awal. Pencegahan dini sangat efektif dalam melindungi ODHA.

 

Dengan peran aktif guru, perundungan dapat diminimalisir. Sekolah menjadi tempat aman bagi ODHA untuk belajar dan berkembang. Tindakan guru menciptakan perubahan besar dalam sikap siswa. Inilah langkah penting menuju sekolah yang benar-benar inklusif.

 

Author : Naela Zulianti Ashlah

Editor  : Naela Zulianti Ashlah