Peran Guru dalam Membangun Lingkungan Sekolah Ramah ODHA

Sumber Gambar. https://gurudikdas.dikdasmen.go.id

 

       Lingkungan sekolah yang ramah ODHA penting untuk mendukung inklusivitas. Guru sebagai garda terdepan memiliki peran besar dalam mewujudkannya. Sekolah harus menjadi tempat aman bagi semua siswa tanpa memandang status kesehatan. Upaya ini membantu menghilangkan rasa takut dan stigma.

 

       Guru dapat memulai dengan menciptakan budaya saling menghargai di kelas. Setiap siswa diberi kesempatan yang sama untuk berpendapat. Dengan suasana demokratis, siswa merasa diterima apa adanya. Hal ini membantu ODHA merasa nyaman menjalani aktivitas belajar.

 

       Peraturan sekolah harus mendukung pembiasaan inklusif. Guru berperan dalam menyosialisasikan aturan yang melarang diskriminasi. Ketika aturan dijalankan konsisten, siswa belajar menghargai keberagaman. Ini menciptakan lingkungan yang aman dan kondusif.

 

       Guru dapat memperkuat pemahaman siswa melalui kegiatan pembelajaran tematik. Tema-tema kemanusiaan membantu siswa memahami pentingnya penghargaan terhadap ODHA. Kegiatan ini juga menanamkan nilai solidaritas sejak dini. Sikap positif akan terbentuk melalui pengalaman belajar.

 

       Kolaborasi antar-guru juga penting dalam menciptakan lingkungan ramah ODHA. Semua guru harus memiliki visi yang sama tentang inklusivitas. Ketika guru bersatu, pesan yang diterima siswa menjadi lebih kuat. Hal ini mempercepat perubahan budaya sekolah.

 

       Guru dapat melatih siswa untuk menyelesaikan konflik secara damai. Kemampuan mediasi membantu siswa menyelesaikan masalah tanpa kekerasan. Keterampilan ini diperlukan agar tidak terjadi perundungan terhadap ODHA. Pembiasaan ini menciptakan lingkungan aman bagi semua.

 

       Kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi sarana untuk membangun persahabatan. Guru pembina dapat menciptakan aktivitas yang melibatkan ODHA secara inklusif. Keterlibatan aktif ODHA membuat mereka merasa dihargai. Ini memperkuat rasa kebersamaan di sekolah.

 

       Lingkungan sekolah yang ramah ODHA adalah hasil kerja bersama. Peran guru menjadi kunci dalam menggerakkan budaya inklusi. Ketika guru menunjukkan kepedulian, siswa pun akan menirunya. Sekolah pun menjadi tempat yang aman dan menghargai semua perbedaan.

 

Author : Naela Zulianti Ashlah

Editor  : Naela Zulianti Ashlah