Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) sebagai Strategi Implementasi Pendidikan HAM di SD

 

Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) atau Project Based Learning menawarkan kerangka kerja yang ideal untuk implementasi Pendidikan HAM karena PBP berfokus pada penyelidikan isu nyata, kolaborasi, dan menghasilkan solusi praktis. Ini mengubah konsep HAM dari teori menjadi aksi nyata.

 

Prinsip integrasi HAM dalam PBP adalah menggunakan isu hak sebagai driving question (pertanyaan pemicu proyek). Proyek harus berpusat pada pemecahan masalah HAM yang ada di komunitas sekolah, seperti proyek "Membuat Ruang Ramah Anak" yang menekankan Hak Bermain, atau proyek "Kampanye Anti-Sampah" yang menekankan Hak atas Lingkungan Sehat.

 

Metode implementasi PBP adalah multi-disiplin. Sebagai studi kasus, proyek "Suara Kami" diimplementasikan: siswa dari berbagai mata pelajaran (PPKn, Bahasa) berkolaborasi mengumpulkan pendapat tentang aturan sekolah, menganalisisnya, dan mempresentasikan usulan perubahan kepada kepala sekolah, secara langsung mempraktikkan Hak Partisipasi.

 

Analisis keterlibatan dan transfer pengetahuan menunjukkan bahwa PBP meningkatkan keterlibatan siswa secara drastis. Pengetahuan HAM menjadi bermakna karena mereka melihat kegunaannya. Siswa tidak hanya tahu definisi Hak Partisipasi, tetapi juga menguasai prosedur memperjuangkan hak tersebut.

 

Tantangan implementasi PBP meliputi kebutuhan waktu persiapan guru yang lebih lama, kebutuhan sumber daya yang fleksibel, dan yang terpenting, kebutuhan dukungan manajemen sekolah untuk mengizinkan siswa berinteraksi dengan isu nyata dan membuat perubahan. Asesmen proyek HAM juga lebih kompleks, membutuhkan rubrik holistik.

 

PBP adalah strategi transformatif. Direkomendasikan agar kurikulum menyediakan kerangka waktu yang fleksibel untuk PBP. PBP harus menjadi metode inti yang memungkinkan siswa menggunakan pengetahuan HAM mereka untuk membangun literasi kewarganegaraan, memecahkan masalah lokal, dan mengambil tanggung jawab sipil.

 

Author: Firstlyta Bulan Aulya Ahmad
Editor: Arika Rahmania

Sumber: AI