PEDAGOGI KRITIS: PERAN GURU DALAM MENGANALISIS DAN MENAFSIRKAN KURIKULUM

Sumber: https://share.google/images/rL4qLoY3OkqGIVGBZ

Pedagogi kritis merupakan pendekatan pendidikan yang mendorong siswa melihat pendidikan sebagai proses pembebasan dan kesadaran kritis. Tujuannya adalah mengembangkan siswa menjadi individu yang mampu memahami, mempertanyakan, dan mengubah struktur sosial yang tidak adil. Pendekatan ini menekankan partisipasi aktif dan dialog reflektif antara guru dan siswa.

Guru memiliki peran penting dalam menstimulus siswa agar tidak hanya menerima materi secara pasif, tetapi juga mempertanyakan isi dan konteks kurikulum. Guru dapat mengajak siswa mengevaluasi narasi yang dominan, melihat alternatif perspektif, dan memahami bagaimana pengetahuan dapat dipengaruhi oleh ideologi tertentu. Proses ini membantu siswa berpikir kritis terhadap realitas sosial.

Untuk menerapkan pedagogi kritis, guru perlu menciptakan ruang diskusi yang aman, inklusif, dan saling menghargai. Guru dapat merancang forum dialog, debat terarah, atau analisis teks sosial yang relevan. Ruang aman memungkinkan siswa mengekspresikan pendapat tanpa takut disalahkan atau didiskriminasi.

Penerapan pedagogi kritis tidak lepas dari tantangan etika. Guru harus menjaga keseimbangan antara mendorong kesadaran kritis dan menghindari indoktrinasi. Selain itu, guru perlu memastikan bahwa diskusi tidak menyinggung sensitivitas personal siswa dan tetap dalam koridor profesionalisme.

Pedagogi kritis membantu siswa memahami isu ketidakadilan sosial, lingkungan, dan politik secara lebih mendalam. Melalui pendekatan ini, siswa menjadi lebih empatik, peka terhadap ketidaksetaraan, serta memiliki keberanian untuk berkontribusi dalam perubahan sosial. Kesadaran ini penting untuk membangun masyarakat yang lebih adil.

Guru dapat menyesuaikan kurikulum dengan memasukkan isu-isu kontemporer seperti kemiskinan, diskriminasi, atau keberlanjutan lingkungan sebagai bahan pembelajaran. Dengan menafsirkan kurikulum secara kritis, guru membantu siswa memahami hubungan antara pengetahuan akademik dan realitas struktural.

Dengan menerapkan pedagogi kritis, guru berperan sebagai intelektual transformatif yang membantu siswa memahami dunia secara lebih mendalam. Peran ini menegaskan bahwa pendidikan bukan hanya proses mentransfer pengetahuan, tetapi juga membentuk generasi yang sadar dan siap mengubah realitas sosial.

Penulis: Firstlyta Bulan Aulia Ahmad

Editor: Arika Rahmania

Sumber: AI