MENUMBUHKAN KEBIASAAN BERTANYA KETIKA MENDENGAR INFORMASI KESEHATAN

Sumber gambar: https://i.ytimg.com/vi/bPiUs329oIo/maxresdefault.jpg

 

Anak SD perlu dibiasakan untuk bertanya setiap kali mendengar informasi kesehatan baru. Kebiasaan ini membantu mereka tidak mudah percaya pada informasi yang salah. Guru harus mendukung sikap ingin tahu siswa dengan memuji pertanyaan mereka. Suasana kelas yang terbuka membuat anak nyaman bertanya. Anak belajar bahwa tidak apa-apa bertanya jika tidak mengerti. Hal ini penting terutama terkait topik seperti HIV/AIDS. Dengan bertanya, mereka mendapatkan informasi yang lebih benar.

 

Guru dapat memulai dengan memberikan contoh pertanyaan yang baik. Misalnya, menanyakan alasan di balik suatu informasi. Dengan begitu, anak belajar pola bertanya yang benar. Guru juga dapat memberikan kesempatan khusus untuk sesi pertanyaan. Hal ini membuat anak lebih percaya diri. Mereka merasa suaranya penting. Aktivitas seperti ini memperkuat literasi kesehatan.

 

Diskusi kelompok kecil dapat menjadi sarana latihan bertanya. Anak dapat bergiliran memberikan pertanyaan dan menjawab pertanyaan teman. Kegiatan ini membantu mereka memahami proses komunikasi dua arah. Guru dapat memberikan panduan jika terjadi kebingungan. Diskusi seperti ini meningkatkan rasa percaya diri anak. Aktivitas kolaboratif membuat mereka lebih aktif. Sikap ingin tahu berkembang dengan baik.

 

Orang tua juga harus mendukung kebiasaan bertanya di rumah. Mereka dapat menanyakan pendapat anak tentang informasi yang didengar dari sekolah. Dengan begitu, anak belajar memproses informasi. Orang tua harus menjawab pertanyaan anak dengan sabar. Sikap ini membuat anak merasa dihargai. Kebiasaan bertanya pun terus berkembang. Rumah menjadi lingkungan belajar tambahan.

 

Kebiasaan bertanya membuat anak lebih kritis dalam menerima informasi. Mereka tidak mudah terpengaruh mitos atau berita palsu. Anak lebih cerdas dalam memahami topik kesehatan. Sikap ini mendukung perkembangan intelektual mereka di masa depan. Dengan bertanya, anak dapat menghindari kesalahpahaman tentang HIV/AIDS. Pendidikan menjadi lebih berkualitas. Anak pun menjadi generasi yang lebih bijak.

Author: Adinda Budi Julianti

Editor: Nadia Anike Putri