MENGAJARKAN ANAK SD TENTANG BATASAN KONTAK FISIK YANG AMAN

Sumber gambar: https://static.republika.co.id/uploads/images/inpicture_slide/ilustrasi-kekerasan-seksual-di_211216150348-105.jpg

Anak usia SD perlu memahami batasan kontak fisik yang aman. Mereka perlu tahu bahwa tidak semua kontak fisik baik dilakukan. Guru dapat menjelaskan dengan bahasa sederhana bahwa tubuh setiap orang berharga. Anak juga perlu tahu perbedaan antara sentuhan aman dan tidak aman. Pendidikan ini dapat membantu mencegah tindakan berbahaya. Pemahaman ini juga penting dalam konteks kesehatan. Anak menjadi lebih waspada terhadap situasi yang tidak nyaman.

 

Guru dapat menggunakan ilustrasi kartun untuk menjelaskan batasan. Kartun membuat materi lebih mudah diterima anak. Gambar menunjukkan situasi yang aman seperti berjabat tangan. Guru juga dapat menunjukkan situasi yang tidak aman seperti menyentuh luka terbuka. Dengan visual, anak memahami materi tanpa rasa takut. Pembelajaran menjadi lebih manusiawi. Pendekatan ini membuat anak lebih mengingat materi.

 

Pengajaran tentang kontak fisik aman juga dapat dikaitkan dengan edukasi HIV. Anak perlu tahu bahwa menyentuh luka berdarah harus dihindari. Guru harus menekankan bahwa HIV tidak menular melalui sentuhan biasa. Dengan demikian, anak tidak takut berlebihan terhadap orang lain. Mereka belajar menjaga diri secara wajar. Pemahaman ini menghindarkan stigma. Prinsip keselamatan tetap terjaga.

 

Orang tua juga harus memperkuat materi tentang batasan fisik di rumah. Mereka dapat menjelaskan bahwa setiap orang memiliki hak atas tubuhnya sendiri. Anak perlu diajarkan untuk berkata “tidak” jika merasa tidak nyaman. Orang tua dapat memberikan contoh melalui situasi sederhana. Diskusi kecil dapat dilakukan sebelum tidur. Dengan begitu, anak lebih siap menghadapi kehidupan sosial. Edukasi menjadi lebih konsisten.

 

Pengetahuan tentang batasan kontak fisik aman membentuk anak menjadi pribadi yang berani. Mereka tidak takut melaporkan jika mengalami situasi berbahaya. Sikap ini sangat penting untuk keselamatan diri. Selain itu, anak juga belajar menghargai tubuh orang lain. Nilai-nilai ini mendukung perkembangan karakter positif. Edukasi ini menjadi bagian penting dalam literasi kesehatan. Upaya ini memberikan perlindungan bagi anak.

Author: Adinda Budi Julianti

Editor: Nadia Anike Putri