Kolaborasi Guru dan Konselor Sekolah dalam Menguatkan Sikap Inklusif

Sumber Gambar. www.kompasiana.com

 

Kolaborasi antara guru dan konselor sekolah sangat penting untuk menumbuhkan sikap inklusif terhadap ODHA. Konselor memiliki keahlian dalam mendampingi kebutuhan emosional siswa. Guru memiliki kedekatan langsung dengan dinamika kelas. Sinergi keduanya menghasilkan pendekatan lebih efektif.

 

Guru dapat mengidentifikasi siswa yang menunjukkan sikap diskriminatif. Setelah itu, guru bekerja sama dengan konselor untuk memberikan pendampingan. Pendampingan ini dapat berupa konseling ringan atau pengarahan positif. Cara ini membantu memperbaiki pola pikir siswa.

 

Konselor dapat memberikan pelatihan keterampilan sosial di kelas. Pelatihan ini membantu siswa berinteraksi dengan lebih empatik. Kegiatan semacam ini penting untuk isu ODHA. Siswa belajar mengendalikan kata-kata dan tindakan mereka.

Guru dan konselor juga dapat menyusun program edukasi bersama. Program ini mencakup penyuluhan, kampanye anti-stigma, dan sesi refleksi. Kegiatan terstruktur memperkuat pesan inklusi. Siswa mendapatkan pengalaman belajar yang menyeluruh.

Komunikasi rutin antara guru dan konselor sangat penting. Melalui komunikasi ini, mereka dapat memantau perkembangan siswa. Setiap perubahan sikap dapat segera ditangani. Pendekatan kolaboratif mempercepat perubahan positif.

Konselor juga dapat memberikan sesi konseling kelompok. Dalam sesi ini, siswa belajar memahami perspektif teman mereka. Pembelajaran sosial ini memperkuat kebiasaan saling menghormati. Sesi kelompok memberikan ruang dialog yang aman.

 

Guru dapat memanfaatkan hasil asesmen konselor untuk mengembangkan strategi pembelajaran. Strategi tersebut disesuaikan dengan kondisi sosial-emosional siswa. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih efektif. Siswa mendapatkan banyak keuntungan dari pendekatan ini.

 

Kolaborasi yang solid antara guru dan konselor menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif. Siswa merasa lebih nyaman belajar dan berinteraksi. Sikap saling menghargai tumbuh secara alami. Sekolah menjadi ruang yang aman bagi semua, termasuk ODHA.

 

Author : Naela Zulianti Ashlah

Editor  : Naela Zulianti Ashlah