Beban Administrasi Dinilai Membatasi Ruang Kreatif Guru dalam Mengajar

                                  sumber: https://share.google/images/tmebBpYBWsqt2lQh4

       Beban administrasi yang semakin meningkat dinilai membatasi ruang gerak kreatif guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah. Banyak guru mengeluhkan bahwa waktu mereka lebih banyak tersita untuk menyusun laporan, dokumen, dan pelengkapan data ketimbang mempersiapkan materi ajar. Kondisi tersebut membuat guru sulit mengembangkan metode pembelajaran inovatif dan menyenangkan bagi siswa. Mereka merasa bahwa tuntutan administrasi telah menggeser fungsi utama mereka sebagai pendidik. Guru meminta pemerintah untuk melakukan peninjauan ulang terhadap sistem administrasi yang berlaku.

       Selama ini, penyusunan perangkat pembelajaran yang sangat detail menjadi salah satu beban terbesar bagi guru. Dokumen yang harus dibuat sering kali tidak hanya banyak, tetapi juga memerlukan format yang rumit dan memakan waktu lama. Beberapa guru mengaku harus mengerjakan dokumen di luar jam sekolah, bahkan hingga larut malam. Kondisi tersebut dinilai berdampak pada kesehatan dan keseimbangan kehidupan pribadi guru. Mereka berharap adanya penyederhanaan format administrasi untuk mendukung efisiensi kerja.

       Guru menilai bahwa profesionalitas mereka tidak dapat diukur hanya melalui kelengkapan dokumen administrasi. Menurut mereka, keberhasilan proses pembelajaran lebih ditentukan oleh kualitas interaksi antara guru dan siswa serta hasil belajar yang dicapai. Namun, tingginya tekanan administrasi sering membuat mereka kurang fokus dalam mengajar. Para guru berharap pemerintah dapat memberikan kepercayaan dan keleluasaan lebih besar dalam menjalankan profesi. Pengurangan beban administrasi diyakini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.

       Organisasi profesi guru juga menyuarakan perlunya reformasi sistem administrasi pendidikan. Mereka menilai bahwa pemerintah perlu melakukan evaluasi menyeluruh terhadap aturan yang diterapkan saat ini. Banyak ketentuan dinilai tidak lagi relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Digitalisasi administrasi menjadi salah satu solusi yang diusulkan untuk mengurangi beban pekerjaan manual yang memakan waktu. Selain itu, pelatihan teknologi juga diperlukan agar guru dapat menyesuaikan diri.

       Pemerintah menanggapi aspirasi tersebut dengan menyatakan bahwa penyederhanaan administrasi sedang dalam tahap pembahasan. Kementerian menyadari bahwa guru harus diberi ruang untuk fokus mengembangkan kompetensi dan kreativitas. Pemerintah sedang menyiapkan sistem administrasi berbasis teknologi yang lebih mudah dioperasikan. Program ini diharapkan dapat mengurangi tumpang tindih pekerjaan serta mempercepat proses pelaporan. Pemerintah meminta dukungan sekolah agar perubahan dapat berjalan efektif.

       Pengamat pendidikan menilai bahwa reformasi administrasi merupakan langkah penting untuk mendukung transformasi pendidikan. Mereka menegaskan bahwa guru tidak boleh diperlakukan sebagai tenaga administrasi penuh waktu. Beban kerja yang tidak proporsional dapat menurunkan motivasi dan berdampak pada kualitas pembelajaran. Menurut mereka, peningkatan mutu pendidikan harus diiringi dengan peningkatan kesejahteraan dan kenyamanan kerja guru. Jika beban administrasi ditekan, guru akan memiliki lebih banyak waktu untuk berinovasi.

       Guru berharap perubahan sistem administrasi dapat segera terealisasi secara nyata, bukan hanya dalam bentuk wacana. Mereka yakin bahwa pendidikan Indonesia dapat berkembang lebih cepat jika guru diberi ruang untuk berkarya dan berkreasi. Para guru meminta pemerintah untuk mendengarkan suara mereka sebagai pelaksana utama kebijakan pendidikan. Dengan adanya penyederhanaan administrasi, diharapkan kualitas pembelajaran di kelas meningkat dan siswa mendapat manfaat maksimal. Guru optimistis bahwa perubahan positif sedang menuju arah yang lebih baik bagi dunia pendidikan Indonesia.

Penulis  : Arika Rahmania

Editor    : Naela Zulianti Ashlah

Sumber  : AI