Anak-Anak Bangkit Lewat Dukungan Sosial

Anak-anak menjadi kelompok yang paling rentan terdampak secara psikologis setelah bencana. Rasa takut, kehilangan, dan perubahan mendadak dalam kehidupan sehari-hari dapat mengganggu rasa aman mereka. Dalam situasi ini, dukungan sosial dari keluarga, sekolah, relawan, dan komunitas sekitar menjadi faktor utama yang membantu anak-anak bangkit dan menata kembali emosi mereka.

Keluarga berperan sebagai lingkungan pertama yang memberi rasa aman. Orang tua dan anggota keluarga lain yang menunjukkan ketenangan, kasih sayang, serta keterbukaan untuk mendengarkan cerita anak dapat mengurangi kecemasan yang mereka rasakan. Rutinitas sederhana seperti makan bersama, berdoa, atau bermain di waktu senggang membantu menghadirkan kembali stabilitas di tengah kondisi yang belum sepenuhnya pulih.

Sekolah dan relawan melengkapi peran keluarga melalui kegiatan belajar darurat, permainan terapeutik, serta pendampingan psikososial. Guru dan pendamping mengajak anak mengekspresikan perasaan lewat menggambar, bercerita, atau aktivitas kelompok, sehingga emosi yang terpendam dapat tersalurkan dengan sehat. Pendekatan ini mendorong anak untuk kembali percaya diri dan berinteraksi dengan teman sebaya.

Di tingkat komunitas, dukungan sosial terlihat dari upaya bersama membangun ruang bermain sementara, menjaga keamanan lingkungan, serta menciptakan suasana yang ramah bagi anak-anak. Keterlibatan warga memberi pesan kuat bahwa mereka dilindungi oleh banyak orang, bukan hanya keluarga inti. Rasa kebersamaan ini memperkuat daya lenting anak dalam menghadapi pengalaman traumatis.

Melalui dukungan sosial yang konsisten, anak-anak perlahan menemukan kembali senyum dan harapan. Proses pemulihan ini tidak hanya membantu mereka pulih dari luka batin, tetapi juga membentuk generasi yang lebih tangguh dan peduli terhadap sesama. Dari kepedulian kolektif tumbuh masa depan yang lebih cerah bagi para penyintas muda pascabencana.

Author: Wasis Suprapto

Editor: Alvina Fiqhiyah Ardita