Menjadi Sekolah yang Dirindukan dengan Mengintegrasikan Kearifan Lokal

    Menjadi sekolah yang dirindukan adalah impian setiap satuan pendidikan. Sebuah sekolah yang tidak hanya menjadi tempat untuk belajar dan bermain, akan tetapi juga menjadi rumah kedua yang penuh dengan kenangan indah dan pengalaman berharga bagi peserta didik. Untuk mencapainya, diperlukan pendekatan yang holistik, baik dari sisi akademik, sosial, maupun emosional. Menjadi sekolah yang dirindukan dapat diwujudkan dengan mengintegrasikan kearifan lokal dalam proses pendidikan. Kearifan lokal adalah nilai, pengetahuan, dan kebudayaan yang berkembang di suatu masyarakat, yang mencerminkan cara hidup yang bijaksana dan selaras dengan alam serta lingkungan sekitar. Dengan mengintegrasikan kearifan lokal, sekolah tidak hanya memberikan pembelajaran yang relevan dan menyentuh akar budaya, namun juga dapat memperkuat rasa identitas, kebanggaan, dan kecintaan peserta didik terhadap daerah dan budaya mereka. 

    Mengintegrasi kearifan lokal dalam pembelajaran dapat dimulai dengan memanfaatkan nilai-nilai lokal sebagai dasar untuk mengajarkan pada tema tertentu. Misalnya, dalam pembelajaran ada tema tentang makanan, peserta didik bisa mempelajari tentang makanan khas yang berasal dari daerah masing-masing. Selain itu, pendidikan karakter juga penting kaitannya dengan nilai-nilai kearifan lokal. Sekolah yang dirindukan adalah sekolah yang mendidik peserta didik untuk menjadi pribadi yang baik, bertanggung jawab, dan memiliki rasa empati. Kearifan lokal sangat kaya dengan nilai-nilai moral yang dapat diterapkan dalam pendidikan karakter. Nilai-nilai seperti gotong royong, hormat kepada orang tua, menghargai alam, dan menjaga keseimbangan sosial bisa dipelajari oleh peserta didik melalui cerita-cerita tradisional, ajaran nenek moyang, dan kegiatan sosial berbasis kearifan lokal. 

    Menjadi sekolah yang dirindukan juga perlu dengan melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran. Misalnya, dengan mengundang orang tua yang berbagi cerita pengetahuan atau pengalaman mereka tentang kearifan lokal. Pada kegiatan cooking class orang tua bisa dilibatkan dengan mendemonstrasikan praktik membuat makanan khas daerahnya. Selain itu, sekolah juga dapat mengadakan kegiatan ekstrakurikuler berbasis budaya lokal. Kegiatan ekstrakurikuler yang berbasis kearifan lokal, seperti seni tradisional, musik daerah, tarian, atau kerajinan tangan, bisa menjadi cara yang menyenangkan untuk mengenalkan dan merayakan budaya lokal. Sekolah dapat mengadakan festival budaya, pameran seni lokal, atau kompetisi berbasis budaya yang memungkinkan peserta didik untuk mengeksplorasi dan melestarikan warisan budaya. Kegiatan-kegiatan ini dapat memberikan pengalaman yang menyentuh, sekaligus menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya lokal dan memperkaya pengetahuan peserta didik. 

Sekolah yang mampu menanamkan kebanggaan terhadap identitas lokal akan membangun rasa cinta tanah air yang mendalam. Ketika peserta didik merasa bahwa sekolah mereka memuliakan budaya dan tradisi mereka, mereka akan merasakan bahwa sekolah adalah tempat yang memiliki nilai lebih dan menjadi bagian penting dari perjalanan hidup mereka. Ini akan menciptakan kenangan indah yang akan mereka rindukan ketika telah lulus.

 

Penulis: Norma Diana Fitri (Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar Universitas Negeri Surabaya)

Sumber Gambar : https://cdn.pixabay.com/photo/2018/07/05/16/59/students-3518726_1280.jpg