Membangun Pendidikan Dasar yang Berkelanjutan melalui Teknologi Deep Learning dan Glokalisasi

s3pendidikandasar.fip.unesa.ac.id SURABAYA – Pendidikan dasar merupakan fondasi bagi pembentukan karakter dan kompetensi anak-anak yang akan mempengaruhi masa depan mereka. Di tengah tantangan globalisasi yang terus berkembang, ada kebutuhan untuk menyelaraskan pendidikan dengan konteks lokal tanpa mengabaikan perkembangan global. Salah satu cara untuk mencapainya adalah dengan mengintegrasikan teknologi deep learning dan glokalisasi dalam kurikulum pendidikan dasar. Kombinasi keduanya dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang berkelanjutan, adaptif, dan relevan dengan perkembangan zaman.

Apa Itu Deep Learning dan Glokalisasi dalam Pendidikan?

Deep learning adalah cabang dari kecerdasan buatan yang memfokuskan pada pembelajaran mesin menggunakan algoritma untuk meniru cara manusia belajar dan memproses informasi. Dalam pendidikan, teknologi ini dapat digunakan untuk menyesuaikan materi pembelajaran dengan kebutuhan siswa secara individual, memberikan pengalaman yang lebih personal dan efektif.

Sementara itu, glokalisasi dalam pendidikan adalah pendekatan yang menggabungkan aspek global dan lokal. Pendidikan yang mengadopsi konsep glokalisasi tidak hanya mengajarkan materi global tetapi juga menanamkan nilai-nilai, budaya, dan kearifan lokal. Dengan demikian, siswa tidak hanya siap menghadapi tantangan global, tetapi juga menghargai dan melestarikan budaya serta tradisi mereka sendiri.

Peran Deep Learning dalam Pendidikan Dasar yang Berkelanjutan

Deep learning dapat memainkan peran yang sangat penting dalam pendidikan dasar yang berkelanjutan, di antaranya:

1. Personalisasi Pembelajaran - Salah satu keunggulan utama dari deep learning adalah kemampuannya untuk menganalisis data besar dan mempersonalisasi pembelajaran. Sistem berbasis deep learning dapat menilai kemajuan belajar siswa, mengidentifikasi kelemahan mereka, dan memberikan materi tambahan yang sesuai dengan kebutuhan individu. Hal ini menciptakan pengalaman belajar yang lebih relevan dan efektif, membantu siswa berkembang sesuai dengan kemampuan mereka masing-masing.
2. Pembelajaran Adaptif dan Responsif - Dengan algoritma yang canggih, deep learning memungkinkan sistem pembelajaran beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan dalam proses belajar siswa. Misalnya, jika seorang siswa kesulitan dalam memahami konsep tertentu, sistem dapat menyesuaikan tingkat kesulitan atau metode pengajaran yang lebih sesuai untuk membantu siswa tersebut. Ini memastikan bahwa setiap siswa dapat mencapai potensi maksimal mereka tanpa ada yang tertinggal.
3. Pengolahan Data untuk Perbaikan Berkelanjutan - Deep learning tidak hanya berguna dalam proses pembelajaran, tetapi juga dalam pengelolaan data pendidikan. Dengan menganalisis data dari ujian, tugas, dan interaksi siswa, sistem ini dapat memberikan wawasan kepada guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Data ini juga dapat digunakan untuk mengevaluasi kurikulum dan menyarankan perubahan agar pendidikan tetap relevan dengan kebutuhan masa depan.
4. Aksesibilitas dan Inklusi - Deep learning dapat digunakan untuk menciptakan materi pembelajaran yang lebih inklusif dan mudah diakses. Teknologi ini dapat mengembangkan aplikasi pembelajaran yang dapat menyesuaikan dengan berbagai gaya belajar, serta menyediakan sumber daya pendidikan untuk siswa dengan kebutuhan khusus. Dengan demikian, deep learning dapat membantu menciptakan sistem pendidikan yang lebih adil dan merata, mendukung keberlanjutan dalam pendidikan dasar.

Glokalisasi: Menjembatani Pendidikan Global dan Lokal

Dalam konteks pendidikan dasar, glokalisasi bertujuan untuk menciptakan keseimbangan antara pengetahuan global dan lokal. Pendekatan ini sangat penting dalam memastikan bahwa pendidikan tidak hanya mengajarkan keterampilan dan pengetahuan internasional tetapi juga menanamkan rasa cinta dan kebanggaan terhadap budaya dan tradisi lokal. Beberapa cara glokalisasi dapat diterapkan dalam pendidikan dasar adalah:

1. Integrasi Kearifan Lokal dalam Kurikulum - Melalui glokalisasi, nilai-nilai dan kearifan lokal dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum. Misalnya, materi pembelajaran yang mengajarkan tentang budaya lokal, tradisi, bahasa daerah, serta sejarah dan kesenian daerah setempat. Hal ini dapat memberikan siswa pemahaman yang lebih dalam tentang identitas mereka, yang akan memperkuat rasa kebanggaan dan keterhubungan dengan komunitas mereka.
2. Penggunaan Teknologi untuk Meningkatkan Pengajaran Lokal - AI dan deep learning dapat digunakan untuk menciptakan alat pendidikan yang berbasis pada budaya lokal. Misalnya, aplikasi berbasis AR (Augmented Reality) yang memperkenalkan siswa pada situs sejarah atau cerita rakyat lokal melalui pengalaman visual yang mendalam. Teknologi ini memungkinkan siswa untuk belajar lebih interaktif dan menarik, sambil menghargai tradisi mereka.
3. Kolaborasi dengan Pendidik dan Komunitas Lokal - Pendidikan berbasis glokalisasi juga mencakup kolaborasi antara sekolah dan komunitas lokal. Melalui program-program yang melibatkan masyarakat, siswa dapat langsung belajar dari para ahli atau tokoh lokal mengenai keterampilan atau pengetahuan yang spesifik. Hal ini tidak hanya memperkaya pengalaman belajar siswa, tetapi juga mendukung pelestarian tradisi lokal yang dapat diteruskan kepada generasi berikutnya.
4. Globalisasi dengan Perspektif Lokal - Selain mengajarkan pengetahuan global, pembelajaran berbasis glokalisasi juga memastikan bahwa siswa memiliki kemampuan untuk berpikir global, sambil tetap mengedepankan nilai-nilai lokal. Dengan menggunakan teknologi deep learning, materi pembelajaran dapat disesuaikan agar siswa dapat memahami bagaimana isu-isu global berhubungan dengan kehidupan lokal mereka.

Tantangan dan Solusi dalam Menerapkan Deep Learning dan Glokalisasi

Meskipun deep learning dan glokalisasi memiliki potensi besar, ada beberapa tantangan yang perlu diatasi untuk penerapannya secara efektif:

1. Keterbatasan Infrastruktur Teknologi - Di banyak daerah, keterbatasan akses terhadap teknologi dan internet masih menjadi hambatan utama. Untuk itu, diperlukan investasi dalam infrastruktur pendidikan agar teknologi dapat diakses oleh semua siswa, terutama di daerah-daerah terpencil.
2. Kesenjangan Pendidikan dan Pelatihan Guru - Guru-guru perlu dilatih untuk memahami dan mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran mereka. Pengembangan profesional yang berkelanjutan dan pelatihan terkait dengan teknologi pendidikan adalah kunci untuk memastikan bahwa teknologi ini digunakan secara efektif.
3. Pelestarian Kearifan Lokal yang Tepat - Integrasi kearifan lokal dalam kurikulum perlu dilakukan dengan bijak, memastikan bahwa pengetahuan lokal tidak hanya dipertahankan, tetapi juga diajarkan dengan cara yang relevan dan menarik bagi siswa modern.

Membangun pendidikan dasar yang berkelanjutan melalui teknologi deep learning dan glokalisasi dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inklusif, adaptif, dan relevan dengan perkembangan zaman. Dengan menggabungkan potensi teknologi dan budaya lokal, kita dapat mempersiapkan siswa tidak hanya untuk menghadapi dunia global tetapi juga untuk tetap menghargai dan melestarikan warisan budaya mereka. Dengan langkah-langkah yang tepat, pendidikan dasar di masa depan akan lebih kuat, berkelanjutan, dan siap menghadapi tantangan yang ada.

 

Penulis: Annas Solihin, S.Pd.