UNESA
s3pendidikandasar@unesa.ac.id
HOME
PROFILE
HISTORY
VISSION, MISSION, AND GOALS
ACCREDITATION
ORGANIZATIONAL STRUCTURE
VIDEO PROFILE
STAFF
LECTURER
GUEST AND INVITED LECTURER
ADMINISTRATION STAFF
WEBSITE TEAM
AKADEMIC
CURRICULUM
Graduate Profile
Program Educational Objective (PEO)
Program Learning Outcomes (PLO)
Linkage Between PEO and IQF
Linkage Between PEO and PLO
Linkage Between SSC and PLO
Linkage Between PLO and Courses
Curriculum Structure
Roadmap of Curriculum
PLO Asessment
PLO Achievement
LECTURER
Module Handbook
Portfolio
Thesis
GUIDELINES
Academic Guideline
Academic Calender
Thesis Writing Guideline
RESEARCH AND PUBLICATION
RESEARCH
PUBLICATION
INTELLECTUAL PROPERTY RIGHT
COMMUNITY SERVICE
Research and Community Service Evaluation
Audit Penelitian dan PKM
STUDENT & ALUMNI
STUDENTS
INTERNATIONAL STUDENTS
ALUMNI
FACILITIES
LIBRARY
LABORATORY
FACILITIES VIDEO
Download
Layanan Konsultasi Artikel
Cek Plagiarism melalui Turnitin
COLLABORATION
RESEARCH COLLABORATION
ACADEMIC COLLABORATIONS
Arsip
Mengenal Vitamin dari Buah: Tameng Alami untuk Imunitas Tubuh
23 Januari 2026
Selengkapnya »»
Edukasi Gizi: Peran Protein Nabati dalam Membangun Otot
23 Januari 2026
Selengkapnya »»
Pentingnya Lemak Sehat bagi Perkembangan Saraf dan Otak
23 Januari 2026
Selengkapnya »»
Mengenal Karbohidrat Kompleks: Sumber Energi Tahan Lama
23 Januari 2026
Selengkapnya »»
Pentingnya Kalsium: Edukasi Kesehatan Tulang dan Gigi bagi Siswa
23 Januari 2026
Selengkapnya »»
Literasi Label Pangan: Mengajar Anak Menjadi Konsumen yang Cerdas
23 Januari 2026
Selengkapnya »»
‹
1
2
...
24
25
26
27
28
29
30
...
321
322
›
kategori
AKTIVITAS
INFORMASI
Opini Cendekia
Opini Populer
Opini
Audit Penelitian dan PKM
artikel terkini
HARI GURU SEBAGAI MOMENTUM EVALUASI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENTINGNYA SUPERVISI ORANG TUA DALAM EDUKASI HIV/AIDS ANAK SD
Pembelajaran Public Speaking sebagai Investasi Jangka Panjang
Risiko Kerusakan Infrastruktur Jalan akibat Suhu yang Tinggi
Optimalisasi Sistem Pengawasan Sekolah untuk Membangun Budaya Integritas
Scroll to Top
