Perencanaan Lifelong Learning bagi Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar
Perencanaan adalah hubungan antara apa yang ada sekarang (what is) dengan bagaimana seharusnya (what should be) yang bertalian dengan kebutuhan (Apa yang benar-benar diperlukan mahasiswa untuk berkembang), penentuan tujuan (Target yang ingin dicapai), prioritas (Menentukan hal yang paling penting untuk didahulukan), program dan alokasi sumber (Rangkaian kegiatan pembelajaran yang dirancang). (Steller dalam Affandi & Badarudin, 2024).
Pendidikan yang disebut life long education adalah proses pendidikan yang berlangsung terus menerus dari seseorang dilahirkan hingga meninggal dunia. Pendidikan mencakup berbagai jenis pembelajaran mulai dari formal maupun informal. Pendidikan seumur hidup mengajarkan kepada setiap orang bahwa pendidikan seumur hidup sangat penting untuk memberikan wawasan atau hal-hal baru yang belum pernah dipahami sebelumnya (Nurisma, 2021).
Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar Universitas Negeri Surabaya mempunyai berbagai peluang untuk selalu belajar mengembangkan karir mereka di bidang pendidikan. Program studi yang sedang ditempuh memberikan kesempatan untuk selalu belajar baik meningkatkan pengetahuan mendalam, keterampilan praktis, pola interaksi mutualisme, keterampilan abad 21, maupun kemampuan untuk berkontribusi dalam memecahkan masalah pendidikan. Melalui kesempatan ini, prospek lulusan yang multitalent, baik posisi kepemimpinan di lembaga pendidikan, menjadi dosen, peneliti, konsultan, atau praktisi mengajar dapat ditinjau sehingga bisa berdampak positif.
Perencanaan Lifelong Learning bagi Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar dilaksanakan dengan memerhatikan aspek kebutuhan belajar secara berkelanjutan. Ide pendidikan sepanjang hayat pertama kali dicetuskan oleh Komisi Internasional untuk Pembangunan Pendidikan (ICED), suatu badan Internasional di bawah UNESCO. Fenomena alamiah dalam kehidupan manusia yang muncul dan berkembang pada dasarnya untuk memenuhi kebutuhan belajar (learning needs) dan kebutuhan pendidikan (education needs) yang berkembang secara berkelanjutan dalam sejarah kehidupan manusia. Misi pendidikan sepanjang hayat pada dasarnya membentuk masyarakat belajar (learning society) dan masyarakat berencana (planning society).
Perencanaan Lifelong Learning bagi Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar dapat dibuat di mana saja dan sesuai kebutuhan masing-masing individu. Perencana dapat membuat sistematika ataupun rangkaian jadwal terstruktur di kampus, di tempat kerja, di rumah, atau di mana saja ada peluang untuk menyusun. Adapun kebutuhan setiap individu yang berbeda dapat dioptimalkan dengan strategi belajar yang tepat sesuai karakteristik masing-masing. Kebutuhan, lain halnya dengan keinginan. Kebutuhan merupakan sesuatu yang apabila tidak dipenuhi, maka, akan berdampak pada seorang individu. Sementara, keinginan merupakan sesuatu yang apabila tidak dipenuhi, maka, tidak menciptakan dampak tertentu.
Perencanaan adalah hubungan antara apa yang ada sekarang (what is) dengan bagaimana seharusnya (what should be) yang bertalian dengan kebutuhan (Apa yang benar-benar diperlukan mahasiswa untuk berkembang). Pendidikan yang disebut life long education adalah proses pendidikan yang berlangsung terus menerus dari seseorang dilahirkan hingga meninggal dunia. Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar Universitas Negeri Surabaya mempunyai berbagai peluang untuk selalu belajar mengembangkan karir mereka di bidang pendidikan. Perencanaan Lifelong Learning bagi Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar dilaksanakan dengan memerhatikan aspek kebutuhan belajar secara berkelanjutan. Perencanaan Lifelong Learning bagi Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar dapat dibuat di mana saja dan sesuai kebutuhan masing-masing individu. Dengan melalui perencanaan berkelanjutan, diharapkan mahasiswa S3 Pendidikan Dasar dapat melaksanakan Lifelong Learning secara optimal.
Penulis : Naela Zulianti Ashlah
Editor : Naela Zulianti Ashlah
