UNESA
s3pendidikandasar@unesa.ac.id
HOME
PROFILE
HISTORY
VISSION, MISSION, AND GOALS
ACCREDITATION
ORGANIZATIONAL STRUCTURE
VIDEO PROFILE
STAFF
LECTURER
GUEST AND INVITED LECTURER
ADMINISTRATION STAFF
WEBSITE TEAM
AKADEMIC
CURRICULUM
Graduate Profile
Program Educational Objective (PEO)
Program Learning Outcomes (PLO)
Linkage Between PEO and IQF
Linkage Between PEO and PLO
Linkage Between SSC and PLO
Linkage Between PLO and Courses
Curriculum Structure
Roadmap of Curriculum
PLO Asessment
PLO Achievement
LECTURER
Module Handbook
Portfolio
Thesis
GUIDELINES
Academic Guideline
Academic Calender
Thesis Writing Guideline
RESEARCH AND PUBLICATION
RESEARCH
PUBLICATION
INTELLECTUAL PROPERTY RIGHT
COMMUNITY SERVICE
Research and Community Service Evaluation
Audit Penelitian dan PKM
STUDENT & ALUMNI
STUDENTS
INTERNATIONAL STUDENTS
ALUMNI
FACILITIES
LIBRARY
LABORATORY
FACILITIES VIDEO
Download
Layanan Konsultasi Artikel
Cek Plagiarism melalui Turnitin
COLLABORATION
RESEARCH COLLABORATION
ACADEMIC COLLABORATIONS
Arsip
Kajian Teori Konstruktivisme dalam Perumusan Tujuan Pembelajaran HAM di SD
14 Desember 2025
Selengkapnya »»
Pendidikan HAM sebagai Fondasi Literasi Kewarganegaraan Dini di Sekolah Dasar
14 Desember 2025
Selengkapnya »»
Sinergi antara Kurikulum Formal dan Kurikulum Tersembunyi (Hidden Curriculum) dalam Pendidikan HAM SD
14 Desember 2025
Selengkapnya »»
Model Kurikulum Pendidikan HAM di Berbagai Negara: Pelajaran untuk Sekolah Dasar Indonesia
14 Desember 2025
Selengkapnya »»
Analisis Peran Komite Sekolah dan Orang Tua dalam Mendukung Kurikulum Pendidikan HAM SD
14 Desember 2025
nilai-nilai HAM yang diajarkan di kelas didukung dan diperkua
Selengkapnya »»
Adopsi Prinsip-Prinsip Pendidikan HAM Global dalam Konteks Kurikulum SD Indonesia
14 Desember 2025
Selengkapnya »»
‹
1
2
...
235
236
237
238
239
240
241
...
376
377
›
kategori
AKTIVITAS
INFORMASI
Opini Cendekia
Opini Populer
Opini
Audit Penelitian dan PKM
artikel terkini
HARI GURU SEBAGAI MOMENTUM EVALUASI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Optimalisasi Sistem Pengawasan Sekolah untuk Membangun Budaya Integritas
Risiko Kerusakan Infrastruktur Jalan akibat Suhu yang Tinggi
Rekonstruksi Kurikulum Transformasi S3 Pendidikan Dasar Berbasis OBE
MENGAJARKAN ANAK SD MENGENAI PERBEDAAN ANTARA FAKTA DAN MITOS HIV/AIDS
Scroll to Top
