Sumber: Gemini AI
Lulusan PPG seringkali mengalami kejutan budaya (culture shock) saat pertama kali harus mengajar secara mandiri di sekolah. Program Mentoring Guru Pemula (Induksi Guru) diluncurkan untuk mengatasi tantangan kritis ini. Program ini mewajibkan adanya guru senior pendamping bagi guru baru selama tahun pertama masa tugas. Tujuannya adalah memastikan bahwa guru baru dapat melalui transisi dari teori ke praktik dengan mulus. Inisiatif ini sangat penting untuk mencegah kegagalan di awal karier.
Kurikulum mentoring ini dirancang khusus dengan fokus pada keterampilan manajemen kelas yang efektif dan penanganan kasus-kasus siswa yang kompleks. Guru baru dibimbing dalam proses adaptasi dengan budaya sekolah yang unik dan karakteristik peserta didik yang beragam. Mereka juga dilatih secara praktis menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang kontekstual dan berdampak. Evaluasi dan pelaporan berkala menjadi bagian penting untuk mengukur perkembangan guru pemula.
Pemilihan mentor dilakukan dengan seleksi ketat, hanya guru bersertifikat yang memiliki rekam jejak mengajar yang terbukti unggul yang ditunjuk. Para mentor ini juga diberikan pelatihan khusus mengenai teknik coaching dan komunikasi yang suportif. Pemerintah menyediakan insentif dan penghargaan tambahan bagi guru senior yang bersedia menjadi mentor yang berdedikasi. Kualitas program mentoring ini terus dipantau secara ketat oleh Dinas Pendidikan setempat.
Dampak positif program ini sangat terasa dari penurunan angka burnout dan stres di kalangan guru baru. Mereka merasa didukung, memiliki tempat yang aman untuk berbagi kesulitan, dan mendapatkan solusi praktis. Kualitas pembelajaran di kelas yang diampu oleh guru baru pun cenderung menunjukkan peningkatan yang signifikan dan cepat. Program ini membuktikan bahwa dukungan kolegial dan pendampingan nyata sangat vital dalam pengembangan kompetensi awal.
Kementerian Pendidikan berharap program mentoring ini dapat segera menjadi standar wajib yang diterapkan di seluruh satuan pendidikan. Keberhasilan guru dalam menghadapi tantangan di tahun-tahun awal sangat menentukan kelangsungan karier profesional mereka. Mentoring dianggap sebagai salah satu bentuk PKB yang paling efektif karena didasarkan pada pengalaman praktis di lapangan. Kolaborasi antar-generasi guru ini diharapkan terus diperkuat untuk kemajuan bersama.
Author: Alifatul Hidayah
Editor: Alvina Fiqhiyah Ardita
