Guru Soroti Pentingnya Kesiapan Digital Sekolah

https://chatgpt.com/c/6926009a-0488-8325-9652-05851767115f 

Transformasi digital di sekolah kembali menjadi perhatian besar para pendidik. Mereka menegaskan bahwa kesiapan digital bukan lagi sekadar tren, tetapi kebutuhan mendesak agar pembelajaran tetap relevan di era teknologi yang bergerak cepat. Banyak guru menilai bahwa kesenjangan digital antar sekolah masih sangat terasa, sehingga berpotensi menciptakan ketidakmerataan kualitas pendidikan di masa depan.

Guru-guru di berbagai daerah mengungkapkan bahwa meski semangat beradaptasi dengan teknologi sangat kuat, fasilitas di lapangan belum selalu mendukung. Beberapa sekolah masih kekurangan perangkat memadai, koneksi internet stabil, serta dukungan teknis yang dapat membantu pembelajaran digital berjalan lancar. Mereka menilai, digitalisasi pendidikan tidak bisa hanya mengandalkan motivasi guru, tetapi harus didukung oleh infrastruktur yang kuat.

Selain sarana, kesiapan digital juga mencakup kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi secara efektif ke dalam pembelajaran. Banyak pendidik masih menghadapi tantangan dalam bentuk minimnya pelatihan, literasi digital yang belum merata, hingga ketidakpastian teknis saat proses belajar berlangsung. Situasi ini menunjukkan bahwa transformasi digital harus dibarengi penguatan kompetensi guru secara sistematis.

Pakar teknologi pendidikan internasional, Dr. Neil Selwyn (Monash University, 2023), menegaskan bahwa digitalisasi sekolah bukan hanya soal perangkat yang tersedia, tetapi bagaimana sekolah mampu membangun ekosistem digital yang berfungsi secara nyata. “Sekolah harus mengembangkan budaya digital, bukan hanya membeli perangkat. Penguatan kapasitas guru adalah kunci utama,” tegasnya.

Guru berharap pemerintah dan sekolah melakukan pemetaan kebutuhan digital dengan lebih akurat mulai dari infrastruktur, pelatihan berbasis praktik, hingga pendampingan yang berkelanjutan. Transformasi digital harus dirancang sebagai gerakan bersama, bukan sekadar proyek sesaat yang berhenti setelah perangkat diberikan. Pada akhirnya, kesiapan digital sekolah bukan hanya untuk mengikuti perubahan zaman, tetapi membuka ruang bagi kreativitas, kolaborasi, dan peningkatan kualitas pembelajaran. Harapan guru jelas: sekolah harus bergerak lebih cepat, lebih terencana, dan lebih serius agar tidak tertinggal dari dunia yang terus berubah.

Penulis: Wasis Soeprapto
Ediotor: Arika Rahmania
Sumber: AI